Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu bớt hình thức, cần chất lượng thực chất

Báo cáo còn nhiều thông tin thiên về thành tích

Ngày 13.8, phát biểu chỉ đạo tại hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027, PGS-TS Nguyễn Tấn Phát, Thành ủy viên, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM thẳng thắn nhận xét: "Báo cáo nhiều thông tin thiên về thành tích, những khó khăn thực chất của ngành cần giải quyết thì nói lướt qua, cái đó không phản ánh được và nếu như vậy hoài chúng ta không đi lên được".

Người đứng đầu ngành GD-ĐT TP.HCM nhìn nhận: "Sự thừa thiếu cục bộ trường lớp là có, khó khăn trong trường lớp ở một số địa phương là có. Trong giáo dục phổ thông, trường tiểu học, THCS thì có nhiều, nhưng trường THPT thì bị thiếu. Khu vực Bình Dương, Bà Rịa-Vũng Tàu thiếu trường chuyên biệt, trường dành cho học sinh khuyết tật, cho những trẻ em bị tự kỷ khi số trẻ này ngày càng có xu hướng gia tăng. Trách nhiệm ở đâu, lỗi của ngành, địa phương, phải nhìn ra vấn đề đó".

Về kết quả của các kỳ thi, PGS-TS Nguyễn Tấn Phát nói rằng: "Với địa phương sau sáp nhập có khoảng 17 triệu dân thì 288 giải học sinh giỏi là bình thường. Nhưng nhìn kỹ lại thử xem bao nhiêu huy chương quốc tế, chỉ có được cái huy chương đồng thôi, đúng không? Vậy thì chất lượng giáo dục đỉnh cao của mình ở đâu? Mũi nhọn của mình ở đâu? Chúng ta đứng thứ 2 điểm trung bình môn toán, đứng thứ 3 điểm trung bình môn tiếng Anh trong khi 2 môn vật lý, hóa học thì điểm trung bình thấp hơn trung bình của cả nước, trách nhiệm của các thầy cô, trách nhiệm của ngành chỉ đạo về mặt chuyên môn chỗ này như thế nào và làm sao để cải thiện hơn?".

Từ đó, ông Phát nhấn mạnh: "Giáo dục phải nói rõ với nhau để các trường biết rằng hiện nay việc giảng dạy các môn đó cần phải chấn chỉnh lại và Sở phải nhìn thấy trách nhiệm của mình trong chỉ đạo chuyên môn về lĩnh vực này, làm sao để cải thiện".

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cũng chỉ ra những thách thức, cơ hội của ngành GD-ĐT trong thời gian tới khi hiện nay Đảng và nhà nước ban hành nhiều nghị quyết đột phá giúp cho ngành GD-ĐT phát triển. 

Sắp xếp về mặt tổ chức, bồi dưỡng năng lực quản trị

Bên cạnh những cơ hội, ông Phát chỉ ra những thách thức khi TP thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục. "Lần sắp xếp này làm ảnh hưởng đến công tác tổ chức quản trị nhà trường. Trước giờ giáo dục quen về quản lý, bây giờ là một quản trị trong khi phần lớn chưa được đào tạo. Chính vì vậy phòng chuyên môn cần xây dựng tham mưu chương trình đào tạo, bồi dưỡng quản trị cho các thầy cô giáo. Không chỉ đào tạo cho hiệu trưởng, hiệu phó mà từ cấp tổ trưởng. Đào tạo có bài bản để các thế hệ thay thế nhau", ông Phát chia sẻ.

Đặc biệt, người đứng đầu ngành giáo dục TP.HCM chỉ đạo trường học, bằng mọi cách để bảo vệ học trò của mình vì phụ huynh tin tưởng gửi gắm con em đến trường. Học sinh phải được đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn trong lớp học, an toàn ngoài khuôn viên của nhà trường…

Giảm bớt cuộc thi để tập trung giáo dục thực chất

Để đảm bảo trường lớp, cơ sở vật chất, ông Phát nêu nhiệm vụ của các hiệu trưởng là rà soát, đánh giá lại toàn bộ cơ sở vật chất, mạnh dạn đánh giá, đề xuất bổ sung trang thiết bị cho nhà trường. 

Cũng tại hội nghị triển khai nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027, ông Nguyễn Tấn Phát chỉ đạo sẽ giảm các hội thi, cuộc thi, dành thời gian tập trung chuyên môn thực chất, bớt hình thức lại. "Hình thức là thi đua, thi đua hình thức sẽ dẫn đến không trung thực. Không trung thực thì làm hỏng con người. Trung thực từ nhà trường cho nên giáo dục phải trung thực, thực chất. Do đó bớt các cuộc thi để tập trung toàn bộ tâm trí, thời gian, sức lực cho chuyên môn bền vững", ông Phát nhấn mạnh.