Bộ SGK dùng chung năm tới có hệ thống học liệu phong phú sẽ hỗ trợ đắc lực cho giáo viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT ngày 26/12/2025 về bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc. Trong đó, Bộ quyết định lựa chọn bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam là bộ sách sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027.

Nội dung này nhận được sự ủng hộ của nhiều giáo viên bởi qua thực tế giảng dạy, bộ sách này bảo đảm đầy đủ, đồng bộ tất cả các môn học, hoạt động giáo dục ở cả 3 cấp học. Đồng thời với nguồn học liệu phong phú, bộ sách cũng tạo thuận lợi cho giáo viên trong quá trình tổ chức giảng dạy.

Thống nhất một bộ sách giáo khoa - nền tảng cho ổn định và công bằng giáo dục

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô giáo Trần Thị Ngọc Bảo - Hiệu trưởng Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương, thành phố Hải Phòng) bày tỏ: Trong thực tế, việc mỗi địa phương, mỗi trường sử dụng các bộ sách khác nhau từng gây ra không ít khó khăn cho công tác chuyên môn và quản lý. Khi thống nhất một bộ sách, nhà trường không còn phải phân tán nguồn lực để thích ứng với nhiều cách tiếp cận khác nhau. Giáo viên có điều kiện đào sâu nghiên cứu nội dung, phương pháp, từ đó nâng cao chất lượng bài giảng.

Việc thống nhất một bộ sách giáo khoa trên phạm vi toàn quốc giúp giảm đáng kể những khác biệt không cần thiết giữa các địa phương, tạo nền tảng chung về nội dung và yêu cầu cần đạt. Từ đó, đảm bảo sự công bằng tri thức đối với học sinh các địa phương, đồng thời đảm bảo sự liên thông kiến thức khi học sinh chuyển cấp học.

Với giáo viên, điều này giúp ổn định kế hoạch chuyên môn, thuận lợi cho sinh hoạt tổ/nhóm, dự giờ – rút kinh nghiệm và chia sẻ học liệu. Với học sinh, đặc biệt là các em có sự dịch chuyển nơi học tập, sự thống nhất đảm bảo tính liên thông, tránh đứt gãy kiến thức.

Cô Bảo cũng đánh giá điểm nổi bật của bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam là định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, gắn kiến thức với bối cảnh đời sống. Nội dung bài học được thiết kế theo mạch mở, khuyến khích học sinh quan sát, trải nghiệm, thảo luận và vận dụng. Mỗi tiết học, học sinh hứng thú hơn khi kiến thức không còn xa rời thực tiễn, mà được “kết nối” với những vấn đề quen thuộc xung quanh các em.

Đồng quan điểm, cô Nguyễn Thị Lan - giáo viên Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ (phường Kiến An, thành phố Hải Phòng) chia sẻ, việc sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho hệ thống giáo dục.

Đánh giá về bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, cô Lan cho hay: Nội dung sách được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ năng, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên linh hoạt trong tổ chức các hoạt động dạy học. Nội dung các bài học không khô cứng, nặng tính lí thuyết mà được xây dựng từ những tình huống quen thuộc, gần gũi với học sinh: gia đình, nhà trường, thiên nhiên, cộng đồng, truyền thống văn hóa dân tộc. Nhờ đó, các em học sinh không học để ghi nhớ máy móc, mà học để hiểu và vận dụng tốt.

Bên cạnh đó, nội dung kiến thức được sắp xếp logic, có tính kế thừa và liên thông giữa các khối lớp, giúp giáo viên thuận lợi trong việc xây dựng kế hoạch giảng dạy dài hạn và theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

Các bài học được thiết kế theo hướng mở, tạo điều kiện cho giáo viên chủ động vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh, khuyến khích học sinh suy nghĩ, trao đổi, hợp tác, trình bày quan điểm cá nhân. Học sinh được rèn luyện năng lực tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sáng tạo thông qua các hoạt động học tập đa dạng như thảo luận nhóm, trải nghiệm, thực hành, vận dụng. Điều này giúp các em mạnh dạn hơn, tự tin hơn và chủ động hơn trong quá trình học tập.

Hệ thống học liệu đi kèm (tài liệu điện tử, học liệu bổ trợ) khá đầy đủ, hỗ trợ giáo viên trong việc thiết kế bài dạy, đổi mới phương pháp và kiểm tra đánh giá học sinh.

Khi học bộ sách này, giáo viên có thể linh hoạt điều chỉnh nội dung, phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện lớp học và đặc thù của địa phương.

Tạo thuận lợi cho nhà trường và giáo viên trong tổ chức dạy học

Khi cả nước dùng chung một bộ sách, công tác kiểm tra – đánh giá sẽ thuận lợi hơn, đảm bảo bám sát yêu cầu cần đạt và phản ánh đúng năng lực người học. Sự liên thông giữa các cấp học cũng được củng cố, giúp học sinh hình thành mạch kiến thức bền vững, tránh học lệch, học tủ.

Liên quan đến vấn đề này, cô giáo Nguyễn Việt Anh, giáo viên Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ (phường Kiến An, thành phố Hải Phòng) cho biết: "Tôi đánh giá cao bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống". Đây cũng là bộ sách mà nhà trường đang sử dụng.

Nội dung của sách được biên soạn nhằm kết nối kiến thức học tập với cuộc sống hàng ngày, giúp học sinh thấy được ý nghĩa thực tế của kiến thức thay vì chỉ học thuộc lòng.

Các bài học được tổ chức theo chủ đề rõ ràng, phong phú, giúp người học phát triển các năng lực nền tảng như giao tiếp, tư duy, giải quyết vấn đề, và liên hệ thực tế.

Sách khuyến khích học sinh tham gia hoạt động học tập tích cực: trao đổi, thảo luận nhóm, thuyết trình thay vì chỉ nghe giảng. Các chủ điểm và bài học trong sách giúp phát triển đồng đều các năng lực: nghe - nói - đọc - viết và cả kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hành.

Về hình thức, sách phù hợp với lứa tuổi của học sinh tiểu học, hình ảnh minh họa, kênh chữ – kênh hình được thiết kế hài hòa, sinh động, hấp dẫn. Cấu trúc sách rõ ràng, dễ theo dõi, thuận tiện cho cả học sinh tự học và giáo viên dạy học", cô Việt Anh bày tỏ.

Tuy nhiên, nữ giáo viên cũng chỉ ra, nếu sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa này trên toàn quốc cũng cần điều chỉnh thêm một số nội dung.

Ví dụ, về mức độ câu hỏi, một số câu hỏi trong sách, nhất là ở môn Đạo đức, có thể vượt quá khả năng tư duy của học sinh lớp 5 nếu thiếu định hướng kỹ càng từ giáo viên.

Dù vậy, cô Việt Anh tin tưởng rằng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam là đơn vị uy tín, có đội ngũ biên soạn là các chuyên gia giàu kinh nghiệm, có thể điều chỉnh kịp thời những vấn đề mà giáo viên và học sinh quan tâm. Từ đó, đảm bảo cung ứng sách giáo khoa chất lượng trên phạm vi toàn quốc.

Trong khi đó, Hiệu trưởng Trường Tiểu học An Dương cho rằng: Việc thống nhất sử dụng một bộ sách giáo khoa không chỉ mang ý nghĩa quản lý, mà còn thể hiện định hướng phát triển lâu dài của nền giáo dục nước nhà. Với những ưu điểm về nội dung, cấu trúc, tính thực tiễn và sự đồng bộ, bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam hoàn toàn đáp ứng yêu cầu đó.

Có thể khẳng định, đây là lựa chọn phù hợp, góp phần tạo sự ổn định, nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện, công bằng và bền vững cho học sinh trên cả nước.

Một ưu điểm nổi bật khác của bộ sách này là hệ thống học liệu hỗ trợ phong phú, đồng bộ từ sách in đến tài nguyên số. Khi sử dụng thống nhất trên toàn quốc, kho học liệu này sẽ được khai thác tối đa, tạo điều kiện cho việc đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục.

Còn theo cô Nguyễn Thị Lan, nội dung bộ sách "Kết nối tri thức với cuộc sống" có nhiều ưu điểm, tạo thuận lợi cho giáo viên trong quá trình tổ chức lớp học. Với riêng môn Tiếng Anh, nội dung sách bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, thể hiện rõ định hướng phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh và phẩm chất người học.

Chủ đề học tập gần gũi với đời sống, phù hợp lứa tuổi, giúp học sinh dễ liên hệ thực tiễn và vận dụng ngôn ngữ vào các tình huống quen thuộc. Cấu trúc bài học khoa học, logic; kiến thức vừa sức, có tính kế thừa và phân hóa.

Cũng theo cô Lan, các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết được thiết kế cân đối, có tính kế thừa và phát triển dần, hỗ trợ học sinh hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh toàn diện. Hệ thống từ vựng và ngữ pháp được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, gắn với ngữ cảnh, hạn chế học máy móc.

Hoạt động học tập đa dạng, tăng cường tương tác, hợp tác nhóm, phù hợp với phương pháp dạy học tích cực, khuyến khích học sinh chủ động, tích cực tham gia. Hình ảnh minh họa sinh động, kênh chữ – kênh hình hài hòa, tạo hứng thú học tập cho học sinh.

Học liệu hỗ trợ phong phú, thuận lợi cho giáo viên tổ chức dạy học và học sinh tự học. Có sự liên kết giữa sách giáo khoa và học liệu số, thuận lợi cho giáo viên trong tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá. Đây chính là bộ sách đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục, phù hợp với thực tiễn dạy học môn Tiếng Anh ở nhà trường.