Văn bản số 2863/SGDĐT-VP Về việc thực hiện khảo sát, đánh giá năng lực, kỹ năng số của cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố năm 2025

      Văn bản số 2863/SGDĐT-VP Về việc thực hiện khảo sát, đánh giá năng lực, kỹ năng số của cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố năm 2025

      Số kí hiệu 2863/SGDĐT-VP
      Ngày ban hành 01/10/2025
      Ngày bắt đầu hiệu lực 01/10/2025
      Thể loại Công văn
      Lĩnh vực Giáo dục
      Cơ quan ban hành Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh
      Người ký Hồ Tấn Minh

      Nội dung


          

       File đính kèm

      Tải tập tin : Nhấn vào link để tải file

      Các văn bản cùng cơ quan ban hành "Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh"

      Số kí hiệu
      Ngày ban hành
      Trích yếu
      Số kí hiệu:11162/SGDĐT-GDPT
      Ngày ban hành:18/10/2026
      Văn bản số 11162/SGDĐT-GDPT Vv Thông tin về đăng kí tham dự cuộc thi AIROC 2026
      Số kí hiệu:10699/KH-SGDĐT
      Ngày ban hành:06/10/2026
      Kế hoạch số 10699/KH-SGDĐT Cao điểm hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục và Đào tạo Thành phố
      Số kí hiệu:11072/SGDĐT-TCCB
      Ngày ban hành:14/10/2026
      Văn bản số 11072/SGDĐT-TCCB V/v triển khai kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2026 - 2027
      Số kí hiệu:11077/SGDĐT-VP
      Ngày ban hành:14/10/2026
      Văn bản số 11077/SGDĐT-VP Về tiếp tục thực hiện rà soát, cập nhật CSDL ngành
      Số kí hiệu:11068/SGDĐT-QLCL
      Ngày ban hành:14/10/2026
      Hướng dẫn số 11068/SGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bảo đảm chất lượng giáo dục, chuẩn quốc gia năm học 2026–2027
      Tìm kiếm văn bản
      trung hoc 500 x 300 px 1
      Mã QRCODE truy cập web
      QR

      THÔNG TIN TUYỂN SINH

      tuyensinhvip
      thongtintuyensinh
      tuyensinhso
      Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây